Mi texto argumentativo

            Un accidente in fraganti en la curva de la muerte, en la carretera de Colmenar, kilómetro 28 de la M-607. Un chico de 22 años, se dirigía con su coche a arbitrar un partido de baloncesto. Su madre no se quedó con los brazos cruzados, emprendió una batalla para demostrar que la muerte de su hijo era por el mal estado de la vía.

         Mi opinión es que nunca deberíamos quedarnos con los brazos cruzados, si tenemos razón tenemos que insistir y volver a insistir hasta conseguir nuestro objetivo. Las razones para solucionar estos problemas serian las siguientes:

-Invertir más presupuestos en carreteras.

-Ampliar la plantilla de trabajo, para el mantenimiento.

-Controlar más la velocidad con los dispositivos.

         Me gustaría finalizar diciendo que tengo coche y más de una vez he infringido las señales de tráfico. He reflexionado un poco y he dicho que no volverá a ocurrir, porque mi vida vale más que llegar a tiempo a mi destino. También tenemos que quejarnos del malestar de las carreteras y que no vuelva a ocurrir lo que ha pasado o que no vuelva a pasar un accidente para que se den cuenta del malestar de las carreteras.

La Narración y La Argumentación

La narración

Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración.

Elementos de la narración

El narrador es la persona que cuenta la historia. Si cuentas lo que te ha sucedido, tú eres el narrador. En los cuentos, el narrador es el va contando lo que sucede y presentando a los personajes.

Los personajes son los seres a los que les ocurren los hechos que el narrador cuenta. Si cuentas lo que te ha pasado a ti, además de ser el narrador eres un personaje de la historia. Si cuentas lo que les ha pasado a tus padres, los personajes son ellos.

La acción son los hechos que se cuentan en el relato.

Partes de la narración

El marco es la parte donde se indica el lugar y el tiempo en que se desarrolla la acción; y se presenta a alguno de los personajes. Suele estar al principio del relato.

La historia o trama es el conjunto de los hechos que les ocurren a los personajes.

La argumentación

Una argumentación es un diálogo en el que un sujeto (el enunciador) presenta una serie de argumentos con los que pretende modificar la conducta de otro sujeto (el enunciatario), de forma que éste último acepte la tesis propuesta por el primero.

¿Cómo se argumenta?

   Para plantear un discurso argumentativo es necesario conocer las condiciones de propiedad y legitimidad. Las condiciones de propiedad son las características que tiene que reunir el destinatario a quien se dirige el argumentador, es necesario conocerlas para que el texto sea efectivo. Las condiciones de legitimidad tienen que ver con la autenticidad de la figura del argumentador.

   En segundo lugar, se argumenta a partir del supuesto de que el otro tiene la inteligencia y los conocimientos necesarios para comprender los argumentos. La apariencia de sinceridad es indispensable para que haya una argumentación efectiva; el otro tiene que creer que quien la hace no miente. Esta condición es necesaria para establecer una correcta comunicación.

   La argumentación es legítima cuando hay una concesión mutua de derechos entre los interlocutores. En este campo inciden no sólo el contexto de la situación sino también los roles de autoridad que se establecen entre ellos.

Final y principios de cuatrimestre

        En primer lugar, decir que me costó mantener el ritmo, por el tiempo que llevo sin coger un libro y por tener todas las tardes ocupadas.

        En segundo lugar, mi trabajo me perjudica un poco, por no decir que bastante. Pierdo muchos días de clase por los ejercicios, guardias, maniobras que conlleva mi trabajo...

        En tercer lugar y último, quiero decir que me estoy esforzando todo lo que puedo y más, para llevarlo todo al día como mis compañeros.

        Mis expectativas para este segundo cuatrimestre son: que la profesora de  3º de lengua y el profesor de  4º de lengua, se pusieran de acuerdo para que me aprobaran la asignatura de lengua de 3º, ya que también estoy asistiendo a las clase de lengua de 4º y lo llevo bastante bien.

        En caso de que no se pudiera, estaré si Dios quiere a la misma intensidad, como siempre.

P.D. La profesora de matemáticas de 4º me ha aprobado las matemáticas de 3º.

Hoy me siento saturado

        Hoy día 18 de Enero del 2010, me siento un poco saturado. Estoy así porque llevo unos días muy liado con el examen de Matematicas de 4º. El dichoso examen ha sido hoy, entraban muchas cosas en el cual he tenido muy poco tiempo de prepararmelo como yo queria, pero si pienso en positivo creo que lo tengo aprobado. Al terminar la clase, me incorporé a la clase de Lengua de 3º, que me dijeron mis compañeros, que tenemos un examen de Naturales de 3º este Miércoles y otro el Jueves de Ingles de 3º, con esto ha terminado de colmar el vaso.

P.D- Necesito más horas al día, que espero que no sea así y una buena siesta.

Mis Vacaciones de Navidad 2009

Mis Vacaciones de Navidad 2009

     Queridos compañeros y maestra de la clase de Lengua de 3º, os deseo un feliz año. Mis vacaciones empezaron el día 31 de Diciembre del 2009, con un largo viaje a Sevilla. En Sevilla ya me esperaba un amigo de toda mi infancia. Nos fuimos al centro de Sevilla a tomar café y a contarnos nuestras cosas después de un largo tiempo sin vernos.

     Este mismo día por la noche, me fui a casa de mis abuelos, donde les di la sorpresa a mis padres. Se alegraron mucho de verme, porque yo no les dije absolutamente nada que iba a pasar las fiestas con ellos.

     Desde el día 1 de Enero de 2010 al día 5, fueron días  normales, para estar con la familia y descansar. El mismo día 5 de Enero, por la noche, salieron los Reyes Magos por mi pueblo, y cuando acabo la cabalgata de pasar por todo el pueblo, nos fuimos toda la familia para la casa a darnos todos los regalos.

     Esto es todo, espero que el año que viene, me tome las uvas en otro lugar fuera de mi casa con mi pareja.

Ortografía de la b

LAS REGLAS DE LA "b"

Regla 1
Se escribe con b:
Las sílabas iniciales bu, bus, bur, execto en vudú.
Los prefijos bi, bis, biz y sub.
Los elementos compositivos bien o bene, bio, biblio, -fobia.

Regla 2
Se escribe con b:
Las palabras acabadas en bibilad, bundo, bunda, salvo movilidad y civilidad.

Regla 3
Se escribe con b:
Las palabras en la que el sonido b va ante consonante o al final de palabra, salvo ovni.

Regla 4
Se escribe con b:
Las palabras de los verbos terminados en buir, bir, y aber, execto hervir, servir, vivir y precaber.
Las formas del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación y del verbo ir.

Regla 5
Se escribe con b los compuestos y derivados de palabras que llevan b.

Regla 6
Los sonidos bra, bre, bri, bro, bru y bla, ble, bli, blo, blu.

Regla 7
Los comienzos ab, ob, sub.

Regla 8
Las terminaciones aba, abas, abais, ábamos, aban de los verbos.

Regla 9
Las formas iba, ibas, íbamos, ibais, iban del verbo ir.

Regla 10
Las palabras que comienza por bab, bach.

ORTOGRAFÍA

Aquí voy a recoger todas las palabras con las que tenga dificultad.